Contribución de la JUNJI a la educación parvularia en Chile

Esta obra examina con rigor el trayecto histórico y pedagógico impulsado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) en el territorio nacional. A través de un análisis detallado de las orientaciones curriculares implementadas durante las administraciones comprendidas entre 1990 y 2017, el texto profundiza en el compromiso institucional por garantizar una formación inicial de excelencia para niños y niñas. La autora sintetiza las transformaciones metodológicas y los enfoques pedagógicos que han moldeado la educación parvularia pública chilena, visibilizando el esfuerzo colectivo de una gran comunidad dedicada al bienestar y desarrollo integral de la primera infancia. El valor fundamental de la publicación radica en su capacidad para articular la memoria institucional con las bases conceptuales que sustentan la labor docente actual, convirtiéndose en un referente indispensable para comprender la evolución de las políticas públicas en materia de educación inicial. Con un enfoque riguroso y accesible, el volumen constituye una aportación significativa para educadores, investigadores y profesionales interesados en la historia y el fortalecimiento de la enseñanza preescolar en el país.