Cómo Me gustaría haber Enseñado

Graig Barton

Sin calificaciones aún

¿Te has preguntado alguna vez cómo transformar tu manera de enseñar para potenciar el aprendizaje en tus estudiantes? El profesor Craig Barton, reconocido experto en educación matemática, comparte en "Cómo Me gustaría haber Enseñado" un viaje honesto y revelador sobre su evolución pedagógica, basado en la investigación y la ciencia cognitiva. Este libro, una autocrítica constructiva y un manual práctico, explora cómo Barton, a lo largo de doce años de experiencia, revolucionó su didáctica al integrar descubrimientos fundamentales sobre cómo aprendemos. Organizado de forma accesible, cada capítulo detalla sus prácticas iniciales, las fuentes de inspiración de expertos e investigaciones que lo hicieron cambiar, y las estrategias efectivas que implementa ahora. Descubrirás herramientas valiosas como las preguntas de diagnóstico, la práctica deliberada, el manejo de la carga cognitiva y técnicas para una evaluación formativa que realmente potencie el pensamiento del alumnado. "Cómo Me gustaría haber Enseñado" es un tesoro para docentes de matemáticas y educadores de cualquier área, ofreciendo una mirada profunda y fundamentada en la evidencia para mejorar la enseñanza. Su enfoque práctico y directo resuena especialmente en el contexto educativo chileno, impulsando la reflexión sobre nuestras propias prácticas y la adopción de metodologías que se ha demostrado que funcionan. Sumérgete en este libro para repensar tu rol en el aula y construir experiencias de aprendizaje más significativas y efectivas para todos.

Publicado 2022

Páginas 519

Editorial Aptus

ISBN 978-956-9448-29-4

Idioma Español

Temas

# Matemáticas # Metodología

Sobre el autor

Graig Barton Autor

1 libro en la biblioteca

Graig Barton es un destacado profesor, conferencista y autor británico, ampliamente reconocido en el ámbito de la didáctica y la enseñanza de las matemáticas. A lo largo de su trayectoria profesional en el Reino Unido, se ha desempeñado como docente de educación secundaria y asesor especialista para importantes redes educativas, destacando por su incansable labor en la optimización de metodologías de aula. Su enfoque pedagógico combina la experiencia práctica acumulada durante años de docencia con los hallazgos contemporáneos de la ciencia cognitiva, la psicología y la investigación educativa basada en evidencias. Su obra más influyente, traducida al español bajo el título de Cómo me gustaría haber enseñado matemáticas (originalmente How I Wish I'd Taught Maths), documenta de manera reflexiva y autocrítica su evolución metodológica. En este texto, Barton examina las limitaciones de las prácticas tradicionales y propone estrategias claras, sencillas y replicables orientadas a potenciar la memoria a largo plazo y el aprendizaje profundo en los estudiantes. Gracias a su estilo directo, permeado por su labor en plataformas digitales y podcasts educativos, se ha consolidado como un referente indispensable para docentes de diversas disciplinas que buscan transformar su práctica pedagógica a través de la investigación rigurosa.