1 libro en la biblioteca

Anne McDougall es una destacada investigadora en el campo de la tecnología educativa, reconocida por sus contribuciones al estudio y desarrollo de software educativo. Gran parte de su trabajo ha estado asociado con la Victoria University, lo que la posiciona en el contexto académico australiano. Su investigación se ha centrado en la interacción entre el software educativo y los usuarios, proporcionando marcos teóricos para el análisis de estas herramientas en diversos entornos de aprendizaje. Se ha interesado especialmente en cómo los enfoques de diseño de software impactan la experiencia pedagógica y la selección de recursos digitales en el aula. McDougall es coautora, junto a David Squires, de obras influyentes como "Cómo elegir y utilizar software educativo: guía para el profesorado", cuya edición original en inglés, "Choosing and Using Educational Software: A Teachers' Guide", fue publicada en 1994 y la versión en español en 1997 y una segunda edición en 2001. En estas publicaciones, McDougall y Squires critican las metodologías tradicionales de selección de software que priorizan las características técnicas, proponiendo en su lugar un enfoque basado en consideraciones educativas, como las interacciones en el aula, las teorías del aprendizaje y el diseño curricular. Su trabajo también incluye artículos académicos que exploran paradigmas para la selección de software educativo y la aplicación de andamiajes de software en el diseño de entornos multimedia para el aprendizaje en jóvenes estudiantes. Su perspectiva ha enfatizado la importancia de que el software educativo no tenga virtudes intrínsecas, sino que su valor resida en la forma en que se combina con métodos de enseñanza específicos. Ha investigado cómo las tecnologías de construcción de artefactos, vinculadas a internet, pueden ser utilizadas en el aprendizaje constructivista, y ha analizado el impacto de la inteligencia artificial en la educación. La obra de Anne McDougall ha sido fundamental para orientar a educadores y diseñadores en la comprensión y aplicación efectiva de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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David Squires es un destacado académico y autor reconocido por sus significativas contribuciones al campo del software educativo y la tecnología aplicada a la enseñanza. Se le conoce principalmente por su coautoría, junto con Anne McDougall, del influyente libro "Cómo elegir y utilizar software educativo: Guía para el profesorado", publicado originalmente como "Choosing and Using Educational Software: A Teachers' Guide". Su trabajo se ha centrado en la evaluación de la calidad del software educativo, proponiendo enfoques que consideran tanto la usabilidad como los principios de aprendizaje, especialmente desde una perspectiva socio-constructivista. A lo largo de su carrera, David Squires ha estado asociado con instituciones académicas de prestigio, como la Escuela de Educación del King's College de Londres, en el Reino Unido. Sus investigaciones y publicaciones exploran la interacción entre estudiantes, profesores y diseñadores de software, ofreciendo marcos teóricos para el estudio y la selección de herramientas digitales en entornos educativos. Además de su obra más conocida, ha contribuido con artículos académicos en revistas especializadas como "Interacting with Computers", donde ha profundizado en la predicción de la calidad del software educativo y el desarrollo de heurísticas para el aprendizaje con software. Su legado radica en la promoción de una comprensión más profunda y crítica del papel de la tecnología en la educación.