Big Story Book 3

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Big Story Book 3, escrito por Charlotte Covill y Mary Charrington bajo el sello de Oxford University Press en 2017, se consolida como un recurso fundamental dentro del ámbito de la literatura educativa y el desarrollo de la competencia en lengua inglesa. Esta obra sumerge a los lectores en un universo narrativo cuidadosamente estructurado donde la riqueza del idioma anglosajón se combina con tramas cautivadoras diseñadas para estimular la imaginación y el pensamiento crítico. A través de sus páginas, las autoras despliegan una cuidada selección de relatos que abordan situaciones cotidianas, aventuras dinámicas y dilemas universales, permitiendo que el hilo conductor explore valores esenciales como la empatía, la resolución de conflictos y la curiosidad por el entorno. Lo que hace verdaderamente memorable a esta publicación es su capacidad para entrelazar la excelencia pedagógica con una narrativa visual y literaria de alto nivel, convirtiendo el aprendizaje del inglés en una experiencia estética y formativa profunda. Oxford University Press logra así un equilibrio perfecto entre la accesibilidad lingüística y la complejidad temática, ofreciendo un espacio donde la estructura del relato fortalece la fluidez y la comprensión lectora sin sacrificar el placer estético del texto. Esta obra trasciende el mero ejercicio académico para consolidarse como un viaje literario estimulante que enriquece el acervo cultural de quienes se adentran en sus páginas.

Publicado 2017

Páginas 64

Editorial Oxford University Press

ISBN 978-0-19-482180-3

Idioma Inglés

Temas

# Inglés

Sobre los autores

Mary Charrington Autor

4 libros en la biblioteca

Mary Charrington es una reconocida autora y editora especializada en la creación de materiales educativos y libros para la enseñanza de inglés como lengua extranjera (ELT), particularmente para el público infantil y de primera infancia. Su formación académica incluye un título en Lengua Inglesa de la Universidad de Oxford y una especialización en enseñanza de inglés y TEFL (Teaching English as a Foreign Language) obtenida en la Escuela de Educación de la Universidad de Bristol. La carrera profesional de Charrington se ha caracterizado por su dedicación a la educación lingüística. Tras impartir clases a niños de diversas nacionalidades europeas en el Reino Unido, se unió al Programa Gubernamental de Enseñanza de Inglés Japonés-Británico, donde trabajó con jóvenes principiantes en un instituto de Japón. Esta experiencia fue fundamental para desarrollar su interés en la creación de materiales didácticos apropiados para las necesidades de los estudiantes. En 1988, Mary Charrington se incorporó a Heinemann ELT, asumiendo la responsabilidad de importantes cursos dirigidos a mercados como España, Grecia, Japón, el Lejano Oriente y América Latina. En los últimos años, ha ejercido como escritora y editora de contenido independiente, contribuyendo significativamente a la producción de materiales ELT para la educación primaria. Es coautora de varios cursos infantiles de gran envergadura y autora de títulos como "Christmas Fun!" y "Peekaboo", lo que reafirma su influencia en el ámbito de la lectura inicial y lectoescritura.

Charlotte Covill Autor

2 libros en la biblioteca

Charlotte Covill es una reconocida autora en el ámbito de la enseñanza del idioma inglés, especialmente destacada por su contribución a materiales educativos para niños y jóvenes. Su obra se centra en el desarrollo de habilidades lingüísticas a través de textos didácticos, los cuales son ampliamente utilizados en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Ha colaborado con editoriales de prestigio como Oxford University Press, donde ha sido coautora de numerosas series y libros de texto diseñados para la educación preescolar y primaria. Entre sus publicaciones más conocidas se encuentran títulos como "Big Story Book 3", "Mouse and Me! 2 Student Book" y "Mouse and Me! 3 Student Book", que forman parte de programas de estudio estructurados para facilitar un aprendizaje interactivo y efectivo. Sus materiales a menudo incorporan metodologías que promueven la participación activa de los estudiantes, utilizando historias, actividades y recursos multimedia para hacer el proceso de adquisición del idioma más atractivo. Su trabajo ha tenido un impacto significativo en la pedagogía del inglés para niños a nivel internacional.