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Aula de inglés activa

Sarah Phillips

Aula de inglés activa

Aula de ingles activa constituye una propuesta pedagógica fundamental concebida por Sarah Phillips y publicada por Oxford University Press que revoluciona la enseñanza del idioma al priorizar la participación dinámica y el aprendizaje significativo por parte del alumnado. Lejos de los métodos tradicionales basados en la memorización pasiva, esta obra establece un puente sólido entre la teoría lingüística y la práctica cotidiana mediante dinámicas cooperativas, juegos de roles, canciones y la realización de proyectos creativos. La autora demuestra un profundo dominio de la didáctica aplicada a la adquisición de lenguas extranjeras, estructurando recursos que dotan a los docentes de herramientas versátiles para transformar el entorno educativo en un espacio de comunicación real y estimulante. La relevancia de este volumen radica en su capacidad para integrar el desarrollo de las destrezas lingüísticas esenciales con el fomento del pensamiento crítico y la autonomía del estudiante, consolidándose como un referente indispensable dentro de la literatura pedagógica anglosajona destinada a la formación integral en lenguas.

Publicado 1996
Páginas 185
Editorial OXFORD UNIVERSITY PRESS
ISBN 978-0-19-435141-6
Idioma Español

Sobre el autor

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Sarah Phillips es una reconocida autora y formadora británica, especializada en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (ELT), con una notable trayectoria en el desarrollo de materiales pedagógicos. Es ampliamente conocida por su participación en la creación de la popular serie "Incredible English" y por ser la autora de obras influyentes como "Young Learners" y "Drama with Children", publicadas por Oxford University Press. Su trabajo se centra en metodologías comunicativas y en la capacitación docente, con un énfasis particular en la enseñanza del idioma a niños y jóvenes. Con una sólida formación académica que incluye una Maestría en Enseñanza y Capacitación de Inglés (MSc in English Language Teaching and Teacher Training) y un Cert ICT, Phillips ha impartido cursos de formación para profesores de primaria y ha colaborado con gobiernos regionales, como el de Galicia en España, donde reside actualmente, para desarrollar materiales y programas de capacitación en inglés. Sus contribuciones se distinguen por integrar la teoría con la práctica, ofreciendo estrategias aplicables en el aula que buscan fomentar un ambiente seguro, estimular el pensamiento crítico, desarrollar la autonomía de los estudiantes y promover la participación activa. Además, ha mostrado un interés en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (CLIL) y en la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula.

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