Aprendiendo a pensar

Manual de razonamiento lógico para niños y jóvenes

{{ rating_stats.average|default:"0.0" }} ({{ rating_stats.count|default:0 }} reseñas)

Este libro es un manual de razonamiento lógico para aprender a pensar y está dedicado a niños y jóvenes. También a los adultos: padres, tíos, abuelos, hermanos mayores. A los primeros, para que conozcan las herramientas básicas que les permitan una correcta expresión de lo que piensan y una comprensión plena de lo que leen o escuchan. A los segundos, para que puedan apoyar a los chicos en este empeño, ya que no solo es responsabilidad del sistema escolar enseñar a cómo razonar para acercarse a las verdades de las cosas, también es tarea del hogar, espacio ineludible en la formación de este tipo de hábitos. Su autor, el profesor Marcial Arredondo, tiene una larga trayectoria en la enseñanza de la lógica y varios manuales publicados sobre el tema. Pero este en particular, lo dedica a los alumnos de Enseñanza Media, pues de su experiencia como maestro en ese nivel ha obtenido la metodología adecuada, la forma amena y segura de conseguir resultados.

Publicado 2017

Páginas 309

Editorial Catalonia

Lugar Santiago

ISBN 978-956-324-497-7

Idioma Español

Temas

# Filosofía # Matemáticas # Metodología

Sobre el autor

Marcial Arredondo Guevara Autor

2 libros en la biblioteca

Marcial Arredondo Guevara es un destacado académico, profesor y escritor chileno, reconocido por su importante contribución a la enseñanza de la filosofía, la lógica y el razonamiento crítico. Titulado como Profesor de Filosofía por la Universidad de Chile, ha desarrollado una sólida y respetada trayectoria tanto en el ámbito de la educación escolar como en la docencia universitaria de pregrado y postgrado en instituciones como la Universidad Católica, la Universidad Central, la Universidad ARCIS y la Universidad Pedro de Valdivia. A lo largo de su carrera intelectual, Arredondo se ha especializado en áreas como la epistemología, la teoría del conocimiento y la lógica formal, buscando siempre tender puentes entre el rigor académico y la formación de las nuevas generaciones. Su vocación pedagógica lo ha llevado a publicar obras fundamentales orientadas a potenciar las capacidades cognitivas y analíticas del estudiantado, destacando títulos de gran acogida como «Método de comprensión lectora» y «Aprendiendo a pensar», manuales concebidos para dotar a jóvenes y educadores de herramientas hermenéuticas esenciales para el desarrollo intelectual y la reflexión rigurosa.