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Teresa Colomer es una destacada académica y especialista en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, reconocida por su significativa contribución a la didáctica de la lectura y la formación de lectores. Nacida en Barcelona, España, en 1951, cursó estudios de Filología Hispánica y Filología Catalana, para luego doctorarse en Ciencias de la Educación. Su trayectoria profesional la ha llevado a ser catedrática de didáctica de la literatura en la Universitat Autònoma de Barcelona, donde ha impulsado la investigación y la formación en su campo de especialidad. Colomer es fundadora y directora del grupo de investigación GRETEL, enfocado en analizar las interconexiones entre la lectura, la literatura infantil y juvenil actual y la educación literaria en la etapa obligatoria. Su vasta obra incluye más de 250 publicaciones, entre las que destacan títulos influyentes como "Andar entre libros: la lectura literaria en la escuela", "Introducción a la literatura infantil y juvenil actual" y "La formación del lector literario". Sus investigaciones y propuestas pedagógicas han enfatizado la relevancia de establecer un canon literario para la infancia y la juventud, así como la promoción de la lectura crítica y el acceso a la literatura como un derecho cultural. A lo largo de su carrera, Teresa Colomer ha sido galardonada con diversos premios, como el Premio de Pedagogía "Rosa Sensat" en 1990 por su coautoría de "Enseñar a leer, enseñar a comprender", el premio "Cecília Meireles" en Brasil en 2003, y el "Edward B. Fry Book Award" de la Literacy Research Association en 2015. Su influencia trasciende las fronteras españolas, habiendo impartido conferencias y cursos de formación docente en más de 15 países de Europa y Latinoamérica, consolidándose como una voz fundamental en la educación literaria a nivel internacional.