1.015 juegos y formas jugadas de iniciación a los deportes de equipo

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Este riguroso tratado sobre la pedagogía de la actividad física y el deporte colectivo ofrece una inmensa recopilación de situaciones motrices diseñadas para facilitar el aprendizaje técnico y táctico en las etapas formativas. Escrito por los especialistas Gerard Lasierra Aguilá y Pere Lavega Burgués, este manual estructura de manera metódica un vasto repertorio de propuestas lúdicas que trascienden el simple entretenimiento para convertirse en herramientas de desarrollo integral. La obra se divide en dos ejes fundamentales: un sólido marco teórico que examina la evolución de la conducta lúdica infantil y las estructuras de colaboración y oposición, seguido de un despliegue práctico de dinámicas orientadas a la responsabilidad individual y colectiva, tanto con balón como sin él. Los autores consolidan un enfoque metodológico donde el juego funciona como el vehículo idóneo para que los practicantes adquieran una óptima disponibilidad corporal ante contextos dinámicos e inciertos. A través de una cuidadosa progresión por niveles, cada ejercicio promueve valores cooperativos y solidarios sin descuidar el estímulo competitivo propio de los deportes de equipo. Esta valiosa aportación bibliográfica se consagra como un recurso indispensable para docentes de educación física, entrenadores e investigadores que buscan fundamentar su labor pedagógica en bases científicas y experiencias contrastadas dentro del ámbito de la iniciación deportiva.

Publicado 2006

Páginas 684

Editorial Paidotribo

Lugar Barcelona

ISBN 978-84-8019-082-4

Idioma Español

Temas

# Deportes # Juegos recreativos # Juegos

Sobre los autores

Gerard Lasierra Aguila Autor

3 libros en la biblioteca

Gerard Lasierra Aguilà es un destacado académico, investigador y escritor español especializado en el ámbito de la educación física, la ciencia del deporte y la metodología de la iniciación deportiva. A lo largo de su trayectoria profesional, ha ejercido como profesor de Deportes de Equipo en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), en su centro de Lérida, donde ha contribuido de manera significativa a la formación de nuevas generaciones de profesionales del deporte. Su enfoque pedagógico destaca por integrar la teoría motriz con la práctica lúdica y cooperativa, buscando desarrollar la disponibilidad corporal de los jóvenes desde una perspectiva integradora. En el terreno bibliográfico, Lasierra Aguilà ha firmado importantes obras de referencia dentro de la literatura científica deportiva en español. Su publicación más célebre es el compendio titulado «1.015 juegos y formas jugadas de iniciación a los deportes de equipo», coescrito junto a Pere Lavega Burgués. Este trabajo en dos volúmenes se ha consolidado como un manual fundamental para profesores y entrenadores al estructurar de forma rigurosa y didáctica un amplio repertorio de situaciones motrices orientadas a la enseñanza colectiva. Asimismo, es autor de diversos libros y artículos académicos centrados en disciplinas específicas como el balonmano y el análisis de la acción táctica, consolidando un legado de gran valor práctico y teórico para las ciencias de la actividad física y el deporte.

P. Lavenga Autor

1 libro en la biblioteca

P. Lavenga, cuyo nombre de referencia académica se vincula con la producción teórica en el ámbito de la educación física y los deportes, es un autor destacado en el estudio de la iniciación deportiva y la lúdica aplicada. Su contribución más notable se materializa en la obra colaborativa titulada «1.015 juegos y formas jugadas de iniciación a los deportes de equipo», desarrollada junto a Gerard Lasierra Aguilá. Este trabajo monumental se ha consolidado como un referente indispensable para profesores, entrenadores y profesionales de la actividad física, al ofrecer un riguroso análisis estructural y funcional de los juegos colectivos. A través de sus publicaciones, Lavenga ha propuesto enfoques pedagógicos innovadores que priorizan el desarrollo de la disponibilidad motriz y la inteligencia táctica en las etapas formativas. Su metodología trasciende la simple acumulación de ejercicios recreativos, estructurando las actividades bajo criterios técnicos y didácticos precisos que facilitan la adaptación de los jóvenes a situaciones motrices complejas y cambiantes. De este modo, su legado escrito continúa vigente en la formación académica y práctica dentro de las ciencias del deporte en el ámbito hispanohablante.