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Portada de 101 juegos Juegos no competitivos, de Rosa Guitart Aced

101 juegos Juegos no competitivos

¿Alguna vez te has preguntado cómo el juego puede transformar nuestra forma de conectar y aprender? '101 juegos Juegos no competitivos' de Rosa Guitart Aced es una guía brillante que nos invita a descubrir el poder de la recreación centrada en la colaboración y la alegría de participar, más allá de la obsesión por ganar o perder. Este libro, publicado en 1990, recopila una diversidad de actividades pensadas para distintos ambientes, edades y grupos, desde juegos con objetos y de persecución, hasta aquellos que estimulan la memoria, los sentidos o la expresión corporal. Es una propuesta práctica que busca fomentar la participación de todos. La obra de Guitart Aced profundiza en temas esenciales como la inclusión, la cooperación, el desarrollo social y la importancia de la actividad física como herramienta educativa. Resalta cómo los juegos no competitivos potencian la empatía, el trabajo en equipo y la superación personal en un ambiente lúdico y seguro. Para estudiantes, profesores y bibliotecarios en Chile, este libro es un recurso valioso para integrar metodologías lúdicas que fortalezcan los valores comunitarios y las habilidades blandas, tan cruciales en nuestra educación y convivencia diaria. Nos enseña que jugar es, sin duda, una forma significativa de educar. Este título es un tesoro para quienes buscan nuevas ideas para dinamizar clases, recreos o actividades extraescolares, promoviendo espacios donde cada participante se sienta valorado y disfrute plenamente. Descubre la riqueza de jugar juntos y cómo esta experiencia puede enriquecer la vida de nuestra comunidad escolar.

Publicado 1990
Páginas 84
Editorial Graó
Lugar España
ISBN 978-84-7827-035-4
Idioma Español

Sobre el autor

2 libros en la biblioteca

Rosa Guitart Aced es una destacada maestra, psicóloga educativa y profesora española, vinculada académicamente a la Universidad de Vic. A lo largo de su trayectoria profesional, ha centrado su labor en la investigación y la práctica pedagógica orientada a la convivencia, la igualdad y la inclusión en el ámbito escolar. Su enfoque teórico y metodológico destaca por promover una educación fundamentada en valores cooperativos y en el desarrollo integral de la infancia. Entre sus aportaciones bibliográficas más reconocidas sobresale la obra «101 juegos no competitivos», un manual de referencia fundamental para docentes que prioriza el placer del juego compartido y la solidaridad por encima de la rivalidad. Asimismo, ha profundizado en la dinámica de las aulas y en la construcción social de la identidad a través de publicaciones como «Las actitudes en el centro escolar» y «Ser niña, ser niño ¿Cuestión de género?», consolidándose como una autora clave en los estudios de pedagogía social y educación para la convivencia en España.

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