Roger C. Farr

Roger C. Farr fue un influyente académico y educador estadounidense, ampliamente reconocido por sus significativas contribuciones al campo de la investigación y la instrucción de la lectura. Como Profesor Emérito de Educación en la Universidad de Indiana, dedicó más de tres décadas a la educación superior, ocupando roles de liderazgo como Presidente de la Asociación Internacional de Lectura y Director del Centro de Innovación en Evaluación en su universidad. Su labor fue esencial en el desarrollo de programas de lectura basal para editoriales como Harcourt School Publishers, incluyendo series como "Signatures" y "Treasury of Literature", así como "Think Along" de Steck-Vaughn y "Power Up" de Harcourt.

Durante su prolífica carrera, Farr fue coautor y editor de innumerables artículos, libros y monografías profesionales. También desarrolló y editó pruebas estandarizadas y evaluaciones de rendimiento, como las Iowa Silent Reading Tests y las Metropolitan Achievement Tests. Su profundo impacto en la pedagogía de la lectura fue ampliamente reconocido: en 1984, la Asociación Internacional de Lectura le concedió la prestigiosa William S. Gray Citation por su trayectoria, y en 1986 fue investido en el Reading Hall of Fame. Además, en 1988 fue distinguido como Educador Destacado por la misma asociación. Obtuvo su doctorado en Lectura y Psicología Educativa de la State University of New York, y su experiencia docente abarcó desde preescolar hasta estudios de posgrado. Entre sus obras para el público infantil se encuentra el cuento "Hold on tight", parte del "HBJ Treasury of Literature".