Marcelo Rocha

Marcelo Rocha es un destacado psicólogo y psicoanalista, reconocido por su profunda labor en el ámbito de la inclusión educativa y social. Realizó sus estudios en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, lo que marcó el inicio de una prolífica carrera dedicada a la comprensión de las infancias, la discapacidad y la convivencia como pilar fundamental para el desarrollo humano. Su enfoque integra los principios del psicoanálisis con una perspectiva crítica sobre los desafíos contemporáneos en la educación, proponiendo una "mirada deconstructiva" sobre la inclusión educativa.

Como autor, Marcelo Rocha ha contribuido significativamente al campo con diversas publicaciones, siendo "La convivencia como base de la inclusión escolar: lo social como punto de fuga entre lo educativo y lo terapéutico" (ISBN: 9789877711363) una de sus obras más conocidas y premiadas con el Premio Isay Klasse de la Fundación El Libro en 2023. Además, es autor de títulos como "Vivir en la Discapacidad" (2007), "Discapacidad y deporte" (2012) e "Infancias en la escuela" (2023). Su experiencia se extiende a la docencia en posgrados de especialización en Educación Inclusiva y estudios sociales de la discapacidad en diversas universidades, y ha sido un activo ponente en congresos nacionales e internacionales sobre sus áreas de experticia.

Comprometido con la práctica social, Rocha es miembro fundador de la Fundación "Estar E. Schwank", dedicada a promover el deporte, el arte y proyectos de vida para personas con discapacidad. Su trabajo se centra en la importancia de desestigmatizar los diagnósticos y priorizar la historia y subjetividad de cada individuo, promoviendo una cultura de convivencia y respeto mutuo como esencia de una verdadera inclusión. Fue distinguido con el premio TOYP (Ten Outstanding Young Persons) de la provincia de Santa Fe en 2010 por su labor humanitaria.