Claudio Andrés Fuentes Saavedra

Claudio Andrés Fuentes Saavedra es un destacado académico, investigador y autor chileno, reconocido por sus aportes en el campo de las ciencias políticas y la historia. Se desempeña como Profesor Titular en la Escuela de Ciencia Política de la Universidad Diego Portales (UDP) y ejerce como director del Instituto de Investigación en Ciencias Sociales (ICSO UDP). Su sólida formación académica incluye una Licenciatura en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, obtenida en 1991, y un Máster y Doctorado en Ciencia Política de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, completado en 2003. Sus intereses de investigación se centran en los procesos políticos de Chile y América Latina, con un énfasis particular en la dinámica del cambio institucional, la política comparada, las instituciones políticas, las relaciones internacionales y el constitucionalismo.

A lo largo de su carrera, Fuentes Saavedra ha ocupado importantes cargos de liderazgo, incluyendo la dirección de FLACSO-Chile entre 2004 y 2008, la presidencia de la Asociación Chilena de Ciencia Política (2004-2006), y la dirección de ICSO UDP en períodos anteriores (2008-2014), así como de la Escuela de Ciencia Política UDP hasta 2016. Su excelencia académica ha sido reconocida con el premio a la mejor tesis doctoral en derechos humanos de la Asociación Americana de Ciencia Política (APSA) en 2003 y una beca Luksic para una estadía de investigación en el David Rockefeller Center for Latin American Studies de Harvard en 2011. Además de su labor académica, ha tenido una activa participación en el debate público chileno, integrando el Consejo Asesor Presidencial contra la Corrupción y conflictos de interés en 2015, formando parte del Directorio de Educación2020 y colaborando como columnista en medios como CIPER_Chile y El Mostrador, y como panelista en Radio Tele13.

Entre sus publicaciones se encuentran obras relevantes como "El fraude" y "Pequeña historia de un desacuerdo", esta última un libro infantil que aborda la participación ciudadana y la resolución de conflictos, reflejando su compromiso con la educación cívica y la comprensión de la sociedad.