Angela Menchón

Ángela María Menchón es una destacada académica y coautora reconocida por sus contribuciones en el campo de la filosofía, la educación y la escritura académica. Es Profesora de Enseñanza Media y Superior en Filosofía, título obtenido en la prestigiosa Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Su compromiso con la formación continua se refleja en su rol como maestranda en Políticas Educativas por la Universidad Torcuato Di Tella, profundizando su conocimiento en la gestión y dirección de sistemas educativos.

En su trayectoria profesional, Menchón se ha desempeñado como docente en diversas instituciones de nivel superior, impartiendo asignaturas vinculadas a la Filosofía, la escritura académica y la investigación educativa en universidades como la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) y la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Su labor investigativa se centra en áreas cruciales como la filosofía, la educación y las políticas educativas, buscando generar conocimiento relevante para el desarrollo de estas disciplinas. Además, es codirectora del proyecto "Aprender Escribiendo" en la UCES, una iniciativa que subraya su interés en fomentar y mejorar las habilidades de escritura en el ámbito académico.

Entre sus publicaciones más relevantes se encuentra la coautoría del libro "Estrategias de escritura en la formación: La experiencia de enseñar escribiendo", publicado por Noveduc en 2014 y 2020. Esta obra, escrita junto a Daniel Brailovsky, aborda las problemáticas y estrategias para optimizar la escritura en la formación, especialmente en el nivel superior, ofreciendo una perspectiva valiosa para docentes y estudiantes sobre cómo transformar la escritura en una experiencia de aprendizaje significativa.